125日,衢州市菁才中学、衢州市实验学校、兴华中学、衢江区实验中学、杜泽镇初中九年级全体英语教师,衢州市教研员蒋国补老师及各位专家莅临衢州市菁才中学,参加“信安湖之约”活动。本次活动的主题是初三英语教学研讨交流活动,旨在提高英语教师对初三英语词汇复习的教学能力,并开展2019年英语中考人机对话改革的报告。  

 首先,第一堂课是徐丽燕老师的词汇复习课。徐老师的授课内容是Vocabulary Revision。徐老师的课可以用五个字来形容就是“精、准、活、实、美”。课堂切入点准,针对性强,活动和提问设置有针对性地弥补了学生语言掌握的不足,形式多样,主线明确,内容充实,知识构建扎实,学生课堂积极活跃。

            

 第二堂课是市实验学校徐佳晖老师进行授课。徐佳晖老师由现在热门话题创文主线贯穿整节课,开头与结尾相呼应,体现了课堂的完整性。课堂容量大,思路清晰,目标明确。视频、讨论、竞赛设置激活学生思维,层层深入,学生高度集中参与到课堂活动中。   

              

 最后一节课Skill of vocabulary use是杜泽中学方建花老师授课的。方老师认真教学,内容充实,思路清晰,教师引导恰当,教学重难点突出。培养了学生的自主能力,课堂教学扎实,朴实,高效。

                

  


      评课在菁才中学考务办进行,首先由授课教师阐述设计意图,将自己的课堂大致主线进行说明。接着由其中五位听课老师分别对早上的研讨课进行点评,每位老师就三位授课教师的设计意图,教学目标,教学重难点进行评课,研讨课活动达到高潮。 

                 

 衢州市英语教研员蒋国补老师首先对上课教师给予了高度的肯定。他指出,三堂课均有明确的教学目标和适宜的教学内容,是三堂成功的展示研讨课。然后蒋老师提醒大家关注中考人机对话的考试形式并对即将到来的2019年英语听说测试进行了详细的解读。

     报告明确了人机对话的评分标准,并对第一次模拟考试信息进行了反馈,针对学生在第一次模考测试中的易错点进行了细致的分析,并对学生目前所存在的问题给予了有效的备考建议,让英语老师更加明确了人机对话教学的方向。  

在万象更新的英语教学新时代,理念在变,形式在变,我们有时有过迷惘和彷徨。但是通过这次“信安湖之约”活动,和蒋老师精彩、细致地指导,我们意识到只要牢牢抓住知识体系,构建起自己清晰、准确、完整的知识体系,我们便可以以不变应万变,乘风破浪,笑迎英语教学改革之风。




                 


 

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