2018年衢州市菁才中学校级论文评比结果
2018年衢州市菁才中学校级论文评比结果
组别
姓名
论文题目
奖次
初中语文
毛慧芬
名著阅读指导离不开“整本书意识”
——以一节《水浒传》阅读指导课为例
一等奖
初中语文
徐瑾轶
现代叙事学理论视野下初中小说教学探究
一等奖
初中英语
郭春莉
借力信息技术 提升英语听说能力
一等奖
初中语文
王美娟
以“任务”替代“问答”式课堂的实践与思考
一等奖
初中语文
叶婷婷
初中语文现代散文阅读教学优化策略初探
一等奖
高中语文
吴磊
立足文学社团 开展作文教学
一等奖
初中英语
郑晓
基于人机听说测试的英语听说课教学设计
一等奖
初中语文
邱戌程
关于文学性写作进入中考作文命题的思考
一等奖
初中科学
孟湘莲
《构建育人活动的路径,促进学生自主发展》
一等奖
信息组
王志成
基于大数据环境下的“精准教学”实施初探
一等奖
初中科学
姜方勇
《问题教学提升科学核心素养》
一等奖
高中理综
徐晓涛
浅谈高中班主任德育教育
一等奖
初中科学
杨慧坊
《用“实验再创造”让科学课堂活起来 》
一等奖
高中理综
李婉露
浅谈如何构建高中生物高效课堂
一等奖
高中理综
林玲玲
新课程下生物教学培养学生社会责任感
一等奖
初中语文
徐琪珊
浅谈朗读在初中语文教学中的运用
二等奖
初中语文
马娣
记叙性写作中的几大硬伤及应对策略
二等奖
初中社政
徐艳
构建情境,让课堂充满活力
二等奖
高中文综
毛亚兵
3+3”新高考模式下学生地理读图思维能力的培养
二等奖
高中语文
叶琴
以孝道为依托谈教育批评
二等奖
高中语文
吴荣福
读得透彻,写的自由
二等奖
初中语文
马娣
浅谈《水浒传》人物描写手法之多变
二等奖
高中文综
余颖
情境案例教学法在高中地理课堂中的实践
二等奖
高中理综
杜倩雯
化学教学策略微探
二等奖
高中理综
刘丹
关于浅论新课程理念下高中化学教师选择能力的培养
二等奖
初中数学
王震
利用思维导图优化初中数学章末复习的尝试
二等奖
信息组
覃玢
信息技术课上学生玩游戏现象分析以及建议
二等奖
初中数学
李其娜
初中数学复习课浅谈
二等奖
高中理综
郑小庆
从学科核心素养看“减数分裂”一节的教学
二等奖
初中数学
姜建云
透过现象看本质
二等奖
初中英语
赵亮
浅谈初中英语阅读教学的有效性
三等奖
高中文综
徐国辉
问题学生教育的一些思考
三等奖
初中语文
周婷
初中文言文教学现状及对策之我见
三等奖
高中文综
崔路明
巧用垃圾分类,凝聚班级人心
三等奖
初中英语
舒卿霞
浅谈语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用
三等奖
初中社政
程凯
论“课堂辩论”在法治课中的妙用
三等奖
初中英语
祝佳锦
第三只眼看初中英语语法教学
三等奖
初中语文
周婷
拿走“学步车’,让学生学会自主学习
三等奖
初中社政
宋红梅
教师使用《历史与社会教师教学用书》情况的调查与分析
三等奖
初中科学
姚秀钢
《在初中科学课中变低效为高效的探索与实践》
三等奖
初中科学
王俊
《stellarium软件应用虚拟天空的呈现与学生成长》
三等奖
信息组
姚春
关于信息学奥林匹克竞赛活动的几点思考
三等奖
初中科学
鲁丹琦
《初中科学实验教学模式的研究》
三等奖
初中科学
鲁孟
《运用多种实验方法构建兴趣课堂》
三等奖
初中数学
万琴丰
浅谈学习兴趣对初中数学学习的影响
三等奖
初中数学
许娇
探索如何有效利用辅助线解决求线段长问题
三等奖
初中社政
姚旺达
学校心理健康教育的现状
 
高中文综
王露
计算机辅助地理教学课件的设计与应用
 
高中英语
陶媛
高中英语词汇教学问题与改进策略
 
初中社政
陈闪
让历史与社会课堂生动起来
 
高中语文
陈道香
亦师亦友—论高中学生与文言文的关系与学习新尝试
 
高中文综
张群超
近年学考选考分析
 
初中社政
王思思
日本古代的养子制度
 
体育组
朱航
衢州市重点中学田径队的现状与对策研究
 
信息组
魏薏薏
论眉山市旅游系统的实现
 
初中科学
罗晨浩
《小组合作学习中普通组员的心理情况分析与策略》
 
体育组
汪瀚
金华主城区青少年体育活动空间特征的调查
 
信息组
方伟杰
论通用技术中电子控制逻辑门的专题复习
 
初中数学
李啸
新课程标准下对因式分解教学的一些思考
 
初中数学
郑宇龙
创设数学情境   碰撞智慧火花
 



                 


 

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